近日，对于“支原体肺炎”的估计度居高不下，不少东说念主反馈病院儿科床位告急。据报说念，本年九十月份，浙江衢州三家要点病院肺炎支原体感染患儿是旧年同时的17.8倍。另有感染科医师暗意，从业30多年，本年第一次际遇这样多的支原体肺炎患儿。在“病院东说念主满为患”的语境中，孩子在病院写功课的情状也激发关注。

有记者在一家三甲病院看到，有孩子贴着退烧贴倚靠在座椅上休憩，也有孩子一边输液，一边将功课本摈弃在椅子扶手上书写。

对于孩子在病院写功课，有网友提议，若是来病院了，就别督促孩子学习了，无谓这样拼。也有网友质疑，在病毒交叉感染的环境下，咳嗽着还得写功课，有必要吗？

其实，孩子在病院写功课情状早已有之，险些年年皆有“见闻录”在收罗披露。对此无需秘密，平淡看待就不错。值得矜重的是，有东说念主惊呼：“皆内卷成这样了吗！”有东说念主则暗意这一幕让东说念主心酸也很追悼，还有东说念主对“写不完的功课”抱有微词。

其实，孩子之是以如斯，不外是功课没写完，念念把在病院列队、输液的时辰欺诈上长途。随机一瞥队就可能要几个小时，如实很耗时辰。至于听从家长安排的，也大有东说念主在。

在病院这种环境中适不适当写功课，是一个见仁见智的话题。一方面，这样多东说念主围聚在扫数，可能存在病毒交叉感染的情况，对东说念主的身心并不友好，至少不会让东说念主感到得志。因而，省心看病当为首选；但另一方面，不管写不写功课，病院的环境皆不会发生变化，交叉感染的几率也不会增减，况且写功课也不会增多患者在病院的停留时辰。单就“危害性”而言，似乎没那么彰着。既然“闲着亦然闲着”，找点事作念作念也无可厚非，对此没必要过分管忧。

固然，不错劝家长以孩子身段健康为重，尽量不要在病院这类格外环境中忙学习，收缩热诚更成心于康复。也不错提议磨真金不怕火多关爱生病中的孩子感受，合适减轻功课压力。否则的话，若是看病花了泰半天，回到家发现“病看收场，功课没写完”，可能会激发惊恐情谊。

说到底，对病院里写功课情状，既不必杞东说念主忧天，也不必盲目跟风、强力奉行。若是孩子我方念念看书、有学习意愿，不错左证个东说念主身段情况精打细算。此前就有报说念称，武汉一家病院为输液时写功课的孩子准备了小课桌。这就体现出东说念主性化关怀的温度。

但若是孩子照旧病得作为乏力、周身心事，却还要强撑写字背单词，那就有点“狠了”。这种步履，无关强项上进，反而有些迷糊、非感性。孩子的成长是一个永久经由，不差这一刻，半天时辰的“阔绰”并不会带来多大影响。